成都網站(zhàn)建設在網站(zhàn)建設制作(zuò)過程中，網頁的視(shì)覺流程設計(jì)是一個很(hěn)好(hǎo)的很(hěn)重要的設計(jì)部分，當人們在浏覽網站(zhàn)界面的時(shí)候，視(shì)覺運動可以根據我們的設計(jì)成一定的方向和(hé)順序去了(le)解我們的網站(zhàn)。而一個好(hǎo)的視(shì)覺流程，對(duì)用(yòng)戶有一個很(hěn)好(hǎo)的視(shì)覺引導。

那麽什(shén)麽叫視(shì)覺流程？

　　有心理(lǐ)學研究發現(xiàn)，人的視(shì)覺流動習慣，其實會(huì)在進行觀察或閱讀時(shí)，有一種自(zì)然的流動習慣，最爲普遍的就是：由左到(dào)右，由上(shàng)到(dào)下(xià)，由左上(shàng)沿着弧線向右下(xià)方流動，在流動的過程中，這(zhè)種流動線稱做視(shì)覺動線。這(zhè)種視(shì)覺動線并不是絕對(duì)、不可改變，各個元素在設計(jì)師經過精心的編排下(xià)，能(néng)夠很(hěn)自(zì)然的引導用(yòng)戶的視(shì)覺注意力，就可以改變視(shì)線的流向，使其按照設計(jì)者的意圖跟随各個元素版塊之間而浏覽，從(cóng)而達到(dào)對(duì)用(yòng)戶進行視(shì)覺上(shàng)的引導，重新設定視(shì)覺流程。

　　理(lǐ)想上(shàng)的視(shì)覺流程，需要有方向性和(hé)順序感，符合人們的心理(lǐ)順序和(hé)邏輯順序。在網頁中，靈活而合理(lǐ)的運用(yòng)視(shì)覺流程會(huì)提升用(yòng)戶在網站(zhàn)上(shàng)的停留時(shí)間。

　　那麽網頁中的視(shì)覺流程是怎樣的呢(ne)？

1.先整後細，先大(dà)後小(xiǎo)，先看(kàn)到(dào)大(dà)的物體再看(kàn)到(dào)小(xiǎo)的細節先看(kàn)到(dào)文(wén)字“LET‘S TALK“然後才會(huì)注意到(dào)字裏面的細節裏面的細節

　　先看(kàn)到(dào)圖片裏的人物再看(kàn)到(dào)文(wén)字，如果文(wén)字的比重較大(dà)，我們就會(huì)先看(kàn)到(dào)文(wén)字，然後才會(huì)看(kàn)到(dào)圖片

　　2.先強色後弱色，顔色鮮豔的比較容易吸引人的注意，比如紅(hóng)色我們首先注意到(dào)的會(huì)是紅(hóng)色的M，接下(xià)來(lái)才是灰色的B字，視(shì)線首先發現(xiàn)了(le)由相對(duì)強烈的紅(hóng)色M，然後才會(huì)發現(xiàn)灰色B，這(zhè)說明(míng)我們的大(dà)腦(nǎo)在接收眼睛傳達信息時(shí)候，首先分析了(le)由強烈顔色組成部分的信息，其次才是分析弱色所傳遞的信息。

　　4.先近後遠，先實後虛，這(zhè)就是爲什(shén)麽有些(xiē)時(shí)候需要把背景虛化，目的就是突出前面所要展示的内容先看(kàn)到(dào)近處的人物後看(kàn)到(dào)遠處的人物，近實遠虛(學過素描的人都知(zhī)道(dào)這(zhè)一理(lǐ)論)

　　5.先動後靜，我們視(shì)線的注意力會(huì)根據某些(xiē)變化而進行轉移剛進網站(zhàn)視(shì)線先跟随動态的，然後才看(kàn)靜态的，當網站(zhàn)某一元素運動變化時(shí)候(有些(xiē)的還通過聲音(yīn)傳遞信息)，我們的視(shì)線自(zì)然而然的就轉移過去了(le)。

　　視(shì)覺流程的設計(jì)1.不同的色彩給人的感覺給人的感覺耶不一樣，對(duì)比強，純度高(gāo)，亮(liàng)度高(gāo)。強色比弱色更讓人注意。

　　第一眼看(kàn)到(dào)的是不是紅(hóng)色?是不是感覺紅(hóng)色在前，而灰色在向後?(紅(hóng)色阿是前進色)這(zhè)就是視(shì)覺心理(lǐ)造成的，不同的顔色會(huì)給人不同的感受，也(yě)就是暖色的、鮮豔的比冷色的、暗淡的顔色更能(néng)抓住用(yòng)戶的視(shì)線。

　　2.指示性的圖形和(hé)圖标

　　當一些(xiē)的圖形與符号被我們所學習、記憶、運用(yòng)并賦予它特定的指向性意義時(shí)，也(yě)會(huì)對(duì)我們的視(shì)覺流程進行幹擾與引導。例如箭頭、手勢等。

　　3.文(wén)字或特殊符号的引導

　　成都網站(zhàn)建設文(wén)字也(yě)是一種特殊的符号，但(dàn)它并不是被賦予了(le)指向性的意義來(lái)對(duì)我們的視(shì)覺進行引導，而是通過含義上(shàng)或内容上(shàng)的連貫性造成的引導，如數字1、2、3、4或者英文(wén)的a、b、c、d、年份等。

　　4.動态元素或聲音(yīn)進行引導

　　剛進網站(zhàn)就會(huì)被這(zhè)個頁面便會(huì)被這(zhè)動态效果将視(shì)線吸引過去，随後就是一陣流行音(yīn)樂的轟炸随着HTML5發展的越來(lái)越快(kuài)，已經逐漸取代flash 。它的出現(xiàn)使得網頁頁面中的特殊效果愈發豐富

　　5.圖片或文(wén)字暗示性/指示性的引導我們首先看(kàn)到(dào)卡通頭像/人物，其次我們會(huì)根據人物的視(shì)線方向看(kàn)到(dào)文(wén)字及内容

網頁頁面設計(jì)中，圖形和(hé)文(wén)字的應用(yòng)關系到(dào)網頁設計(jì)的成功。合理(lǐ)、出彩的圖形能(néng)瞬間抓住人們的視(shì)線。暗示性引導是通過網頁中圖形元素對(duì)用(yòng)戶進行方向性的暗示，使用(yòng)戶的視(shì)線沿着圖形所暗示的方向進行聚焦

　　6.情感化設計(jì)上(shàng)進行引導

情感化不知(zhī)識趣味這(zhè)麽簡單，通過動效、文(wén)案、卡通形象、彩蛋等等元素進行情感化的引導，通過某元素或事(shì)件，喚起用(yòng)戶的情感共鳴，讓用(yòng)戶去認同，從(cóng)而加深用(yòng)戶對(duì)網頁的歸屬感，強化對(duì)網頁所傳遞的信息的記憶。人類的情感最爲複雜(zá)，不同的人，不同的時(shí)期的情感都會(huì)産生很(hěn)大(dà)的差異。認知(zhī)心理(lǐ)學研究認爲，人的大(dà)腦(nǎo)中已有的知(zhī)識和(hé)知(zhī)識結構對(duì)人的行爲和(hé)當前的認識活動有決定作(zuò)用(yòng)。暗示的産生依賴于來(lái)自(zì)網頁中的元素以及用(yòng)戶自(zì)身的信息。用(yòng)戶在觀看(kàn)網頁的同時(shí)受到(dào)其中某些(xiē)元素的暗示或者刺激，大(dà)腦(nǎo)開(kāi)始搜索已有的經驗知(zhī)識與其進行對(duì)比，理(lǐ)解元素中的暗示性含義并對(duì)此産生反應，視(shì)線由此被幹擾與引導。每個人頭腦(nǎo)中的知(zhī)識由于其所處環境都不會(huì)完全相同，所以暗示性的視(shì)覺引導在選擇暗示性圖像時(shí)要考慮到(dào)人與人之間的知(zhī)識與文(wén)化差異，盡量選擇簡單明(míng)了(le)，大(dà)衆化的暗示性圖像。視(shì)覺流程在網頁中的運用(yòng)方法将視(shì)覺流程合理(lǐ)的用(yòng)于設計(jì)，從(cóng)選取視(shì)覺中心、吸引用(yòng)戶的注意力開(kāi)始，到(dào)視(shì)覺流向的誘導，頁面布局的規劃，再到(dào)最後印象的留存爲止，這(zhè)就是網頁視(shì)覺流程設計(jì)。

       運用(yòng)方法

      1，思考網頁大(dà)概框架 

      2.對(duì)網站(zhàn)頁面布局的進行規劃和(hé)調整 

      3，吸引用(yòng)戶的注意力，視(shì)覺上(shàng)的誘導 

      4.成功傳達信息給用(yòng)戶 5，用(yòng)戶對(duì)網站(zhàn)的印象存留

      成都網站(zhàn)建設可以說把握好(hǎo)視(shì)覺流程，那麽在網站(zhàn)建設中将會(huì)起到(dào)事(shì)半功倍的作(zuò)用(yòng)，視(shì)覺流程設計(jì)會(huì)爲你(nǐ)的網站(zhàn)留住客戶，更是提高(gāo)轉化率的一大(dà)利器。